Programı kullanmadan önce
Aşağıdaki soru sayıları kesin kural değildir. Bir sorunun çözümünü anlayıp aynı fikri yeni bir soruya taşıyabilmek, yalnızca günlük hedefi tamamlamaktan daha önemlidir. Okul ve kurs programına göre günleri değiştirebilirsin; çalışma döngüsünü koruman yeterlidir.
Başlangıç noktası
1. Önce seviyeni doğru belirle
Son çözdüğün üç matematik denemesini birlikte değerlendir. Tek bir iyi veya kötü sonuç yerine ortalama netini kullan. Ardından yanlışlarını inceleyerek aşağıdaki başlangıç düzeylerinden sana en yakın olanı seç.
0–6 net
Temel oluştur
Çalışmanın yaklaşık %50’sini konu öğrenmeye, %40’ını temel sorulara, %10’unu yeni nesil sorulara ayır.
7–14 net
Eksikleri kapat
Çalışmanın %30’unu konu tekrarına, %40’ını kazanım sorularına, %30’unu yeni nesil sorulara ayır.
15–20 net
Hız ve doğruluk
Kısa konu tekrarından sonra ağırlığı karma test, yeni nesil soru ve süreli branş denemelerine ver.
Günlük rutin
2. Her çalışmada aynı dört aşamayı uygula
Düzenli bir çalışma oturumu 50–75 dakika sürebilir. Uzun süre masada kalmak yerine her aşamaya belirli bir görev vermek, dikkati ve öğrenme kalitesini artırır.
- 1
Eski bilgiyi hatırla
10 dakikaBir önceki çalışmadan kalan kuralları kendi cümlelerinle yaz ve yanlış yaptığın iki soruyu yeniden çöz.
- 2
Yeni konuyu öğren
15–20 dakikaTanımı, kuralın nedenini ve bir çözümlü örneği incele. Anlamadığın adımı işaretle.
- 3
Kolaydan zora soru çöz
25–35 dakikaÖnce kazanım sorularıyla doğruluğu kur, sonra yeni nesil sorulara geç. Her soruya süre tutmak zorunda değilsin.
- 4
Yanlışları analiz et
10 dakikaYanlışın nedenini bilgi, işlem, dikkat, yorumlama veya süre kategorilerinden biriyle kaydet.
Öğrenme yolu
3. LGS matematik konu çalışma sırası
Konuların bir bölümü diğer konulardaki işlem becerisini destekler. Bu nedenle temel sayı konularından cebire, ardından geometriye ilerlemek çoğu öğrenci için anlaşılır bir yol oluşturur. Okulda farklı bir sıradaysan okul konusunu öne alıp önceki eksikleri kısa bloklarla tamamlayabilirsin.
Çarpanlar ve Katlar
EBOB–EKOK ve aralarında asal sayılar için sağlam bir temel kur.
Üslü İfadeler
İşlem kurallarını öğren; bilimsel gösterimle pekiştir.
Kareköklü İfadeler
Kök dışına çıkarma, işlemler ve ondalık gösterime odaklan.
Veri Analizi ve Olasılık
Grafik yorumlama ve olasılığı kısa tekrarlarla çalış.
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
Dağılma özelliği ile çarpanlara ayırmayı ilişkilendir.
Doğrusal Denklemler ve Eşitsizlikler
Grafik, eğim ve problem modellemeyi birlikte öğren.
Üçgenler ve Dönüşüm Geometrisi
Şekil çizerek ilerle; kuralları soruda kullan.
Geometrik Cisimler
Alan, hacim ve görsel yorumlama sorularıyla tamamla.
Sürene göre seç
4. Örnek 4, 8 ve 12 haftalık programlar
Sana uygun planı seçerken sınava kalan süreden çok mevcut bilgi düzeyini dikkate al. Temelin zayıfsa kısa programı yoğunlaştırmak yerine daha uzun programı uygulamak daha kalıcı sonuç verir.
Seçtiğin program
8 hafta · Dengeli
Eksiklerini kapatırken soru pratiğini düzenli artırmak isteyen öğrenci için.
Ölç ve düzelt
5. Deneme sınavını yalnızca çözüp bırakma
Deneme, puanını görmekten önce çalışma planını güncellemek için kullanılır. Deneme bittikten sonra mümkünse aynı gün şu beş adımı uygula:
Kalıcı gelişim
6. İşe yarayan bir yanlış defteri tut
Yanlış defteri, sorunun tamamını kopyaladığın bir arşiv değildir. Aynı hatayı yeniden yapmanı önleyen kısa bir kayıt sistemidir. Her kayıt için tarih, konu, hata türü, doğru düşünce ve tekrar tarihi alanlarını kullan.
| Konu | Hata türü | Doğru düşünce | Tekrar |
|---|---|---|---|
| Üslü ifadeler | Kural bilgisi | Tabanlar eşitse çarpmada üsler toplanır. | 1, 7 ve 21 gün sonra |
| Doğrusal denklemler | Yorumlama | Grafikte önce eksenlerin neyi gösterdiğini yaz. | 1, 7 ve 21 gün sonra |
Haftalık kontrol listesi
Her pazar yalnızca 10 dakika ayır ve şu soruları cevapla:
- Hangi konuda ilerledim?
- En sık yaptığım hata neydi?
- Hangi çalışma yöntemi işe yaradı?
- Gelecek haftanın ilk önceliği ne?
Merak edilenler
7. Sık sorulan sorular
LGS matematiğe günde kaç saat çalışılmalı?Yanıtı gösterYanıtı gizle
Süre tek başına ölçü değildir. Başlangıç düzeyinde 40–60 dakikalık odaklı çalışma yeterlidir. Konu eksiği azaldıkça bu süre, aralarda mola vererek 60–90 dakikaya çıkarılabilir. Önemli olan her çalışmada öğrenme, soru çözme ve yanlış inceleme aşamalarının bulunmasıdır.
Bir günde kaç matematik sorusu çözülmeli?Yanıtı gösterYanıtı gizle
Başlangıçta anlayarak çözülen 15–20 soru, kontrol edilmeden çözülen 50 sorudan daha değerlidir. Orta seviyede günlük 25–35, ileri seviyede 35–50 nitelikli soru hedeflenebilir. Deneme günlerinde ayrıca soru kotası koymak gerekmez.
Konu çalışırken yeni nesil sorulara ne zaman geçilmeli?Yanıtı gösterYanıtı gizle
Temel kazanım sorularında yaklaşık yüzde 70–80 doğruluğa ulaştıktan sonra yeni nesil sorulara geçmek uygundur. Yeni nesil soruda zorlanınca çözümü ezberlemek yerine hangi temel kazanımın eksik olduğunu belirleyip kısa tekrar yapılmalıdır.
Matematik netleri neden bir süre artmıyor?Yanıtı gösterYanıtı gizle
Genellikle aynı hata türlerinin tekrar etmesi, yalnızca soru sayısına odaklanmak veya denemeleri analiz etmemek ilerlemeyi durdurur. Son üç denemedeki yanlışları bilgi, işlem, dikkat, süre ve yorumlama başlıklarında sınıflandırmak gerçek sorunu görünür kılar.
Bugün küçük bir adımla başla
Seviyeni belirle, ilk konu için 50 dakikalık bir çalışma oturumu planla ve bitirdiğinde yalnızca yanlışlarını kaydet. Düzenli uygulanan sade bir plan, sürdürülemeyen yoğun bir programdan daha etkilidir.
İlk konuyu seç